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TTU College of Education prepara a los maestros para abordar la escasez en todo el estado

La Facultad de Educación de la Universidad Tecnológica de Texas está capacitando a maestros residentes para que pasen aproximadamente un año dentro de aulas reales, una respuesta directa a la escasez en todo el estado que los educadores estatales declararon crisis hace tres años. La preocupación que impulsó esa declaración fue específica: no sólo la falta de docentes, sino la falta de docentes que recibieran capacitación y certificación duraderas y luego permanecieran en las aulas.
La preocupación que impulsó esa declaración fue específica: no sólo la falta de docentes, sino la falta de docentes que recibieran capacitación y certificación duraderas y luego permanecieran en las aulas. Texas ha estado perdiendo educadores más rápido de lo que puede reemplazarlos, y Lubbock, hogar de uno de los programas de preparación de maestros más grandes del estado, se encuentra en el centro del esfuerzo para revertir esa tendencia.
El enfoque de TTU se basa en un tiempo prolongado en las escuelas en lugar de una enseñanza condensada para los estudiantes. Al exigir que los docentes residentes pasen aproximadamente un año trabajando directamente con los estudiantes, el programa apuesta a que una experiencia más profunda en el aula produzca educadores que se queden en lugar de agotarse o abandonar la profesión en los primeros años.
Para las familias y los distritos escolares de Lubbock en South Plains, el oleoducto es importante. Las escuelas que no pueden llenar los lugares con maestros capacitados y certificados terminan recurriendo a sustitutos o clases demasiado grandes, y los niños dentro de esas aulas lo sienten primero.
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